根据唐山师范学院协同提质项目和产教城融合项目的预定计划，打造唐山师范学院曹妃甸附属学校（原冀东中学）和曹妃甸区第二中学两所学校成为“心理健康教育示范校”，打造“曹妃甸区青少年学生校外活动中心心理辅导实践基地”。由唐山师范学院继续教育学院协调组织，20名心理专兼职教师于10月25日到丰南区岔河镇中学和路南区第二实验小学两所学校进行学习观摩。

学习观摩的第一站是丰南区岔河镇中学。首先，在陈维涛校长的带领下，心理教师们参观校园文化，学校的绿化和文化相融合、党建和传统文化相结合的校园景观给参观教师留下了深刻印象。教学楼内的论语长卷烙画、读书墙、党建墙、师生风采墙，也让参观队伍驻足观赏。接着，在心理咨询室，老师们逐一参观个体辅导室、团体辅导室、心理健康教育教室、宣泄室等，认真听取学校关于心理健康工作的介绍和报告，围绕学习制度、预约制度、咨询员守则、保密制度及各项规章制度建设、学习心理健康档案建设和心理危机预警机制建设，进行了细致深入的交流。最后，兼职心理教师崔小英主任展示了一节《和压力做朋友》的心理研讨课，从学生实际需求和问题出发，以活动体验的形式促进学生认识提高、理念转化、心灵成长。唐山市中小学教研室教研员赵兴万老师对崔主任的课程做出了中肯点评，总结心理课的四个注重和两个注意。注重活动体验，注重环节流畅，注重尊重学生，注重选材事宜。上课过程中，还要注意情境设置的规则意识，落实到个人的全员参与意识。

下午，教师们来到路南区第二实验小学参观学习。陈斌校长热情接待并进行了学校情况介绍。冯蕾副校长为大家展示心理健康示范课《学会专注》，课堂氛围活跃，学生们热情洋溢。活动后，冯蕾向大家介绍了路南第二实验小学心理健康教育课程的开展情况，为参观教师们提供了丰富的学习素材。赵兴万老师指出小学心理健康课程对心理健康教育教师具有更高的要求，需要教师具备丰富的实践经验和强大的人格魅力，并表示小学的心理健康教育课程要以活动为主，在活动中体验，在体验中感悟，在活动中成长。研讨过后，冯蕾带领大家参观了户外心理长廊，并邀请大家一起参与体验了课外延时服务期间孩子们的户外团体辅导课，参观了成长银行和成长超市，了解了“成长币”的使用规则，进行了深入的交流。

观摩活动的顺利开展，有利于加强与各中小学的联系，构建高质量师范教育体系，整体提升师范院校和师范专业办学水平，提高教师培养质量，唐山师范学院与基础教育心理健康教育示范校建设将同“心”共护，健康长行。

（继续教育学院）